Aperçu des sections

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  Généralités

  Nouveautés de Campus 2008
  

  
  

  Pendant cet été 2008, une nouvelle version de Campus a été installée (pour les spécialistes, nous sommes passés de Moodle 1.6.3 à Moodle 1.9.2+, en 2009 Moodle 1.9.5+ a été mis en service). Vous trouverez ici les apports pour les enseignants et les étudiants. Rassurez-vous, vous ne serez pas dépaysés.
  
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  Section 1

  Les rôles
  
  

  La gestion des rôles a considérablement évolué. Tout en conservant les rôles précédents (étudiants, enseignants, invités, ...), elle ouvre de vastes possibilités pour les enseignants. Les rôles donnent aux utilisateurs des droits différenciés dans les différents éléments de Campus. C'est un des apports majeurs de la nouvelle version de Campus. Nous invitons chacun à lire les informations relatives à la gestion des rôles.
  

  • Les rôles historique Page
  • Les nouveaux rôles Page
  • Désigner les utilisateurs de votre espace (étudiants, enseignants, ...) Page
  • Afficher la vision d'autres utilisateurs Page
  • Les rôles et les activités Page
  • Adapter les fonctionnalités de Campus à ses besoins Page
  • Pour aller plus loin... Page
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  Section 2

  Carnet de notes
  
  

  Le carnet de notes est repensé. Les notes définies au niveau des activités par les enseignants sont reportées et centralisées dans le carnet de notes. Le responsable du cours (et/ou les enseignants) peuvent moduler les notes en fonction d'autres critères. Des calculs de moyennes paramétrables sont proposés.
  

  • Les notes dans les activités Page
  • Présentation du carnet de notes Page
  • Les actions sur le carnet de notes Page
  • La modification des notes Page
  • Utiliser des lettres comme notation Page
  • Structurer les évaluations dans le carnet de notes Page
  • Notes d'évaluations externes à Campus (DS, TP, ...) Page
  • Exporter des notes vers Excel ou équivalent Page
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  Section 3

  Compétences
  
  

  L'école a adopté une démarche compétences. Campus offre des outils pour renseigner l'évaluation des compétences faites par les enseignants. Les élèves peuvent voir en ligne ces diverses évaluations.
  PS : l'outil carnet de notes est très lié à la gestion des compétences sur Campus. L'utilisateur est invité à lire également l'aide sur le carnet de notes.
  

  • Définir les compétences liées à son cours (resp. module) Page
  • Associer des compétences à des exercices pédagogiques Page
  • Saisir les évaluations de compétences (enseignant & intervenant) Page
  • Organiser et consolider les compétences dans un module (resp. module + RUV) Page
  • Affichage des compétences Page
  • Exporter les compétences (resp. module + RUV) Page
  • Importer les compétences pour faire la consolidation (RUV) Page
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  Section 4

  Amélioration d'activités
  
  

  Plusieurs activités ont été améliorées pour mieux répondre aux besoins de chacun.
  

  • Activité "Remise de devoirs" Page
  • Activité "Questionnaire" Page
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  Section 5

  Les annotations
  
  

  Campus 2008 vous propose un système vous permettant de prendre et conserver des annotations sur vos étudiants afin d'assurer un meilleur suivi.
  

  • Types d'annotation Page
  • Voir les annotations dans le contexte d'un cours Page
  • Voir les annotations sur une personne Page
  • Ajouter une annotation Page
  • Supprimer une annotation Page
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  Section 6

  Divers
  
  

  De nombreuses évolutions mineures sont introduites dans Campus. Nous pouvons en particulier en citer quelques unes.
  

  • Exploration du programme pédagogique Page
  • Recherche globale Page
  • Les groupes et individualisation de la formation Page
  • Les champs obligatoires et supplémentaires Page
  • Visiter les espaces sans rendre obligatoire les inscriptions Page